教员编号 |
姓名、性别 |
就读、毕业高校 专业、学历 |
可教授课程 |
自我描述 |
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2004528 |
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福建农林大学 机械设计制造及自动化 本科在读 |
小学全科,初中全科,高一化学,高二化学, |
学校福建农林大学专业机械设计制造及自动化优势科目及高考分数高中理综和语文高考高本一线56分年级大二性别男姓名郑亮户籍福建福州空余时间晚上都有空余时间经验辅导过小学升初中全科,初二初三语文数学英语,高一...
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2011/10/12 11:55:37 |
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2002651 |
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福建农林大学 英语 本科在读 |
初二语文,作业辅导,小学全科,小升初,小学语文,小学英语,初一语文,初一英语,初二英语,初三英语,初中历史,高一英语,英语口语 |
本人具有耐心,热情的性格特点,沟通能力较强,对待工作认真负责,有过家教经验,能够针对不同学生采取不同的学习方案。高中时获得过英文演讲比赛第二,喜欢看书,喜欢看电影,思想较成熟。高中毕业和大一结束的暑假...
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2011/10/12 11:55:37 |
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2004524 |
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福州大学 法律硕士 硕士在读 |
初一语文,初一英语,初一数学,初一科学,初二语文,初二英语,初二物理,初中化学, |
本人男生,拥有*资格证,曾在教育机构教过初中生的物理化学等科目,也在大学暑假时曾经有过到学校实习的经历,也曾做过上门辅导的家教,现在是一名福州大学的全日制研究生。本人工作认真负责,是个有耐心、由爱心的... |
2011/10/11 17:32:57 |
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2002647 |
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福州大学 数学 硕士在读 |
小学数学,小学英语,小学奥数,小学科学,初一数学,初二数学,初三数学,初四数学,初中奥数,高一数学,高一物理,高二数学,高三数学,数学。理综都可以。 |
拥有教师资格证书,多次带学生拥有丰富的家教经验,在读研究生,耐心热情。多次带毕业生,经验丰富,当过代课老师,了解学生,在读研究生,拥有教师资格证,专业热情。 |
2011/10/11 17:32:57 |
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2002583 |
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福建农业职业技术学院 互联网金融 大专在读 |
作业辅导,小学全科,小升初,小学数学,小学英语,初一英语,初一数学,初二英语,初二数学,初三英语,初四英语,初三数学,绘画 |
高中就读于三明市第二中学,初中英语数学成绩优异,有责任心有耐心。高中因生病以及学习美术导致没有正常就读高中。但初中及小学知识扎实,曾有过小学英语数学及初中英语数学家教经验。2019年2月-5月三明市梅...
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2011/10/11 15:24:32 |
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2004520 |
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福州大学 公共管理 本科在读 |
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就读于福州大学经管学院,是大一新生,虽无家教经验,但是会很耐心的去教小朋友们,优势科目是语文,英语和数学也可以教 |
2011/10/10 22:17:47 |
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2002643 |
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福建师范大学 工商管理 本科毕业 |
初中政治,初二语文,作业辅导,小学全科,小学语文,小学英语,初一语文,初一英语,初二英语,初三语文,初三英语,初中历史,高一语文,高二语文,高三语文,高中历史,高中地理,高中政治,英语四级,电脑基础 |
本人在校内任重要团系统学生干部,组织策划过学院的道德讲堂、团立项等重要活动。有较强的文字功底,擅长写各种发文、总结等材料,擅长排版与美化,能很熟悉地运用03&07版的WORD\PPT等办公软件,所编写... |
2011/10/10 22:17:47 |
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2004511 |
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专职老师不公开此项信息 专职老师不公开此项信息 专职教师 |
作业辅导,小升初,小学数学,小学英语,初一英语,初一数学,初二英语,初二数学,初三英语,初三数学, |
有自己办补习班的经历,收初一学生教授初一数学与英语。目前在教育机构做辅导老师,辅导初一数学英语和中考英语数学复习 |
2011/10/9 12:35:50 |
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2002634 |
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福建师范大学 国际经济与贸易 本科在读 |
小升初,小学英语,初一英语,初二英语,初三英语 |
本人是福建师范大学在校本科生,初中高中一直胜任英语课代表,擅长英语,有极强的责任心,有耐心,喜欢教学,特别是英语,曾辅导初中生英语,对初中英语教材熟悉。本人是福建师范大学在校本科生,初中高中一直胜任英... |
2011/10/9 12:35:50 |
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2002640 |
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福建师范大学 行政管理 本科在读 |
初中政治,初二语文,小学全科,小升初,初一语文,初一英语,初二英语,初三语文,初四语文,初四英语,初三英语,高一语文,高一英语,高中政治,英语口语,少儿英语,英语四级,陪读,羽毛球 |
我是一个性格活泼开朗,比较有耐心,喜欢与人沟通的人。我热爱英语,经常参加英语演讲比赛并获得不错的名次。我喜欢和学生交流英语学习,因为我觉得不是不可能,可是没有挖掘出潜能而已。我有过英语家教经验,且成效... |
2011/10/8 16:31:01 |
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