“之前答应孩子这次初二的期中考试要是进步了100名就给他买个iphone X，这一个行为真的看出来孩子是多爱手机了，一个多月点灯熬油的学啊，补课班的作业从来没再用催过，上学期期末还年级170名呢，这次直接逼近前50名，老师还问我经验，我不能说我利诱的吧，手机是给他兑现了，但是我不能总用手机诱惑孩子吧，我该怎么办呢？”
事实上，这个问题并不困难，今天给你答案。
一、你给孩子的教育，大多都是没有目的的
先看看下面这些场景：
1、一年级数学期中卷子发下来了，小明计算题又被扣了十几分，把3看成8，把减法当成加法，这样粗心的错误犯过太多回了。爸爸很生气地说：“下次不许再粗心了！ ”狠狠地批评了小明。
2、圆圆不爱说话，跟着妈妈出去碰到熟人总扭扭捏捏的，躲在妈妈身后不喊人。妈妈只能带着歉意说“这孩子总这样，老不好意思。”等熟人走后，教训圆圆：“你这样没礼貌知不知道！”
3、期末考试结束了，大壮又因为语文不好掉了队，整体成绩不足班级前20名，老师唉声叹气地跟大壮妈妈说是老毛病，大壮妈妈一路上就开始唠叨了，什么就他不喜欢语文，天天让他看书也不看，别的孩子都看你不看blabla一大堆，大壮一句没听进去。
这些场景熟悉吗？这就是很多家长正在实施的所谓“教育”的“教育”。
可以这么讲，你这么说话不光毫无作用，而且对孩子而言，你就是个蛮不讲理的蛇精病，孩子可能根本不知道什么叫做粗心，孩子可能真的不懂不跟陌生人说话还叫不礼貌，孩子可能真的不喜欢语文，没有学语文的成就感。
抱怨式和斥责式的教育根本不会解决任何问题，连1%的希望都没有，压根就是纯副作用。
这样的教育只会推远孩子，根本不会给孩子树立任何目标，而且也不能让孩子明白任何概念，你企图依靠一次考试就让孩子明白粗心的范畴以及如何预防粗心有意义吗？你企图依靠一次陌生人的交流就让孩子明白啥叫有礼貌可能吗？你企图依靠一次训斥外加每天的唠叨就让孩子喜欢上一个困扰了多年的学科可能吗？
二、目标有多重要
想知道目标感有多重要，你必须亲自去体验一下那些让你的孩子和别人家孩子日夜不眠，上瘾到不行的游戏。
1、简单的奖惩机制，即时反馈
比如王者荣耀，打掉了对方主基地就是赢了，杀多少人都白扯。很多家长给孩子一个要求，还附带了N个条件，孩子一看就明白你的小心眼儿了，这能叫奖惩吗？这就是算计！
另外，一定要即时反馈，有的家长一整就一学期好好学习奖励假期去哪玩一下，拜托啊大哥大姐，你家孩子要是能隐忍半年苦读，还用得着你在这苦口婆心吗？
所以，奖惩机制必须简单，真的让孩子爽，而且，奖励最好即时反馈，分大小，大奖励反馈慢点，小奖励一样不能少。
2、虚拟的物质奖励
游戏中的货币等等还附带着各种炫耀属性，这样的虚拟物质会满足孩子各种欲望，包括虚荣。
教育孩子也一样，不光是买东西，奖励玩游戏，奖励看动画片，奖励玩手机，奖励自己支配时间，奖励好吃的，别管大小，都是奖励。小奖励对应小目标而已，关键你需要知道你孩子喜欢什么。有些家长总是说，我孩子啥也不喜欢，小石头就纳闷了，别人家孩子都有兴趣乐趣，你们家孩子难道还是石头里出来的么？啥也不喜欢？我怎么这么不信呢！很有可能就是因为你总鄙夷他的爱好，人家不爱跟你说了！
3、阶段性目标，里程碑
完形心理，是人们固有的一套心理机制，人们都渴望一个做到一半的事情能够被完成，日常生活中的例子为，往往因为这套完形机制，初恋最让人遗憾，最让人难以忘怀。
在游戏中，这样的机制会驱使着人们总想去完成还没完成的任务，不断地去升级，这种短期阶段性目标的达成会让玩家不断自我肯定，并且获得虚拟尊重与认可。这种自我价值实现与尊重的上层心理需求的满足让玩家感觉非常良好，到最后成瘾。
王者荣耀里，你的目标是打赢每一场战役，赢了就会多一颗星，输了星星就会变少。段位排序清清楚楚，“倔强青铜”羡慕着“荣耀黄金”，“尊贵铂金”希望变成“最强王者”。
孩子也一样啊，你听过“优秀是一种习惯”这句话吧？小石头告诉你，对于很多从小就给孩子明确的目标和奖惩的家庭而言，他们的孩子真的不用管了，因为自己习惯了，没法不优秀，不优秀了都受不了。
但最初的过程，大家都是一样的。
三、企业管理和家庭教育的相似度极高
1、物质奖励
[对于企业]
别觉得一说钱就俗，你努力上班为了拯救世界吗？如果是的话，当我没说。
大企业都会把工资分为基本工资和绩效工资，干得多、干得好立刻体现在钱上，那些嘴巴伶俐就是不给钱的老板，基本祖坟都被员工骂了个遍吧。
[对于教育]
孩子最需要的那些东西就是物质激励，可能是商品，可能是动画片，可能是游戏等等，你给孩子的东西必须是可以被他理解的，眼下最重要的，这才能最直接的刺激到，有些家长可能就不开心了，我孩子玩游戏都着迷，我还用游戏刺激他，这行么？
对这些天真的家长小石头只想说，你以为你不让他玩游戏他就不玩不想了吗？背着你干了多少事儿你知道吗？
有些家长，真就觉得孩子是个听话的机器人。。。。。。
2、情感和鼓励
[对于企业]
通过上下级、办公室之间的互动，福利、年会等方式培养工作氛围，并且鼓励、表扬，或者设置专门的荣誉和奖项。大公司专业的管理者都会了解下级，然后鼓励，最后达成共识。伟大的公司都有一套伟大的文化，氛围和文化是员工坚持下去的重要条件。
沟通很关键，良好的家庭氛围很关键，不止是物质激励，情感上的支持，信任和鼓励太关键了，你总给孩子一种他就是归属于你的强权感，总让孩子感觉得不到你的肯定，这事儿早晚“黄摊子”。
3、被尊重和自我实现
[对于企业]
在心理学上讲，在过程中你付出的越多，认为此物品的价值越大，对该物品的执着程度成瘾程度就会越大，并形成循环过程。
企业也是抓住了这一点，公司给你股份，邀请你参与决策等等，这都是让员工感受到自己是主人的方式。他们开放平等，让员工畅所欲言，尊重个性，尤其是创业型的公司，我们总说老板“画饼”，但是不同的老板的“饼”真的“味道”不同，有的人就是能让你心甘情愿地接受这张“饼”。
[对于教育]
一些家长会采取和孩子沟通、共同商量目标和完成计划的方式，让孩子自己参与计划执行，他的主动性就会大很多。所谓“自己选的路，跪着也要爬完”。这是一个老生常谈的点了，但很多家长还是不能执行，总是一副“老子是你爹”，“老娘是你妈”的状态，十足难堪。
看到这里，想必已经有很多收获了，但很多家长还是拎不清到底要物质还是精神的奖励，真是太较真了，这俩显然都很必要啊，建立激励机制才是关键！
心理学上，有个非常著名的实验，叫做“雷帕的奖励实验”。
一位叫做雷帕的心理学家，把热爱绘画的孩子分成了两个小组，并采用了发奖品和表扬赏识两种不同的激励方式。
结果在一段时间后，仅获物质奖励的孩子渐渐消沉了，而在精神上获得认可和鼓励的孩子，在一段时间后会表现出更多的动力和激情。
虽然“重赏之下，必有勇夫”，但在教育孩子的问题上，只有物质肯定是不行的！这是一个长过程，不能只看眼前，而对精神奖励拿捏不好的家庭，适度的物质太必要了！这是拉近关系的开始。
但一切的根本，是你要知道你孩子喜欢什么，爱好什么，重视什么，需要什么，所以这些问题，你知道吗？
编辑者：福州家教网（www.fzqhjj.com)
