福州家教网报道: “老师,你说我该怎么办呢? ”还没等坐下来,静就盯着我问。看着眼前这位穿着整洁大方、气质也内敛沉稳的女士,我心想,能让她情绪如此愤怒和急切,恐怕困惑还真有些大吧。“先喝杯水,放松一下。我感觉你的情绪比较急切,不用着急,慢慢来。 ”我有意地慢慢接了杯水,递给她,希望可以让咨询室中紧张的气氛缓解一下。 “噢,不好意思,我都忘记这是我们第一次见面了,我还没告诉你发生了什么事。 ”她客气地笑了笑回应,语气也舒缓了下来。
培训后,儿子成绩提高了
我有个8岁的儿子,今年上二年级。我和丈夫平时工作都挺忙,也就疏忽了孩子的教育,比如几乎没有陪他做过功课,也难以耐心地听儿子说说最近的情况。自然地,孩子的成绩就不太理想。看着那一次比一次落后的排名,我们也有些紧张了,担心他学习跟不上。考虑了半天,我们最后给儿子在家附近报了一个培训班。
这个培训班人也不多,就十来个小孩,老师看上去也蛮认真的,经常鼓励儿子,说他聪明,说他有数学天赋,只要加把劲,保证进班级前十。除了给孩子们上课,那位老师有时也带他们去租个场地做做游戏。儿子每次游戏回来都感觉蛮有活力的,嚷嚷着“我可以打败别人”,我感觉他变得自信了不少。后来,培训班老师对我说,在教育孩子的时候,不能只强调用大脑去学习,更重要的是应该让他们学会用身体去学习,把他们更多的潜能给焕发出来。这些举动和理论,让我和其他的家长都感觉这个老师不错。
两个月过去,儿子的成绩果然有所提高,排名上升了十名左右。看到这个效果,我挺高兴的,心里想该好好感激这位老师才是。
好成绩来得有点“怪”
上周我带着孩子去上培训班,偏巧早到了,就在班级里等。就在这时,我听到手机声,一看讲台上有个手机,估计是老师忘记带了吧。起先我也没有理,响了几声后,儿子却跑过去要接,我赶忙起身劝阻他,说这是不礼貌的。可就在那时,我无意看到来电显示居然是我儿子现任数学老师的名字和电话号码。我下意识地感到纳闷,他俩怎么会认识呢?
在孩子上课的时候,我就反复在想这件事。在儿子进步的成绩中,效果最明显的就是数学;而这位老师是数学、语文都上的,为什么语文就没有什么起色呢?等儿子下课后,我就套他的话,结果,儿子告诉我,这个老师以前问过他数学老师的名字和电话,说是要与数学老师一起想办法提高他的数学成绩。听完儿子的话后,我又想起儿子上次数学考试后我问他怎么进步这么大啊?儿子曾很开心地对我说,最近培训班老师加强了对他的照顾,帮他一起找毛病。有几道题要是放在以前他肯定错了,好在上次培训班老师复习的时候,反复告诉他应该注意什么,应该怎么做。看着儿子给我指着试卷上的几道题目,我心里一下子有了一个设想:估计过去儿子总在这个类型的题上出错,所以培训班老师就提前从数学老师那里拿到了题,让儿子做准备,这样成绩当然能提高了。
一想到儿子的成绩提高是培训班老师加了“水分”的,我的感觉就很差。先不谈是否要去证实这其中的曲折、日后是否要去投诉这样的行为,我眼下马上要面临的是如何同儿子解释此事。儿子现在好不容易有了点学习信心和兴趣,要是把我的推断直接告诉他,到底会让他更明白事理呢,还是会打击他呢?更多请浏览福州家教网资讯中心:www.fzqhjj.com
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